上幼儿园是每个孩子都必须经历的一个重要关卡，意味着孩子要从妈妈怀里出来，去开始学着自己面对一些问题。
为此，许多父母都会为了几岁送孩子上幼儿园而感到纠结，送早了怕孩子适应不了，送晚了怕耽误孩子成长进度。
孩子什么时候上幼儿园最合适？关键还要看这“3种能力”的掌握
和许多妈妈一样，何女士也是一个为了是否要早点送孩子上幼儿园而难以下定决心的妈妈。
何女士的儿子今年已经3岁了，身边大部分同龄的孩子都已经开始读幼儿园了，但是何女士却更倾向于让孩子迟一些再上学。
何女士认为儿子平时在家都需要喂饭，上厕所也不懂得自己擦屁屁，所以十分担心孩子去了幼儿园之后会过得不好。
但是身边许多已经上幼儿园的孩子却在幼儿园里学到了不少东西，自理能力也进步得非常快，所以何女士又在想是否应该也让儿子早点去幼儿园锻炼锻炼。
相信这也是很多宝妈的想法。
孩子几岁上幼儿园最合适呢？
心理学专家蔺秀云曾说：儿童发展有自身规律，这世上超过95%的孩子都处于正常发展规律，打破这一规律往往会适得其反。
幼儿园老师的建议，孩子3岁前不建议入园。幼儿园老师的亲身体会，3岁前入园，孩子遭罪、父母心累。
幼儿园老师说，班级里月龄比较大的孩子，无论老师下达什么样的指令，他都能很快地理解并记住，但对于月龄比较小的孩子，哪怕老师说了很多遍，他都不明白，而且反应也会稍微慢一点。
如果孩子是内向敏感的，就会有很深的挫败感，并且月龄小的孩子社交能力也会弱一点，在户外做活动时，那些站在人群之外容不进集体的，往往也是班级里月龄比较小的孩子。
时间久了，孩子就会有自卑感。
为什么说3岁是最佳入园年龄，理由有下面2个：
理由一：3岁以下孩子抵抗力弱
之所以不让提前将孩子送入幼儿园，最大的一个因素就是宝宝身体抵抗力弱，如若在3岁前就提早送入幼儿园，很可能会让宝宝经常生病。因为幼儿园是一个大环境，不像家里一样，不管是在卫生还是其他各方面，都可能会存在一些欠缺。如果宝宝年龄小，身体抵抗力弱，接触到这些环境很可能会生病。所以说为了孩子好，尽量3岁后再送去幼儿园。
理由二：3岁以下孩子容易缺乏安全感
其实过早将孩子送入幼儿园，其他的孩子年龄都在3岁左右，而你家宝宝年龄偏小，这种情况下很容易让孩子缺乏安全感。
而在3岁之前，正是给孩子建立安全感的关键时期，如若宝宝容易缺乏安全感，可能会影响到宝宝的性格发育。所以说为了确保宝宝能够健康发育，尽量不要早于3岁。
除了年龄之外，决定孩子是否能够上幼儿园的关键不在于父母单方面的想法，而在于孩子是否掌握了这三种能力。
孩子几岁上幼儿园最佳？不是3岁4岁，而是需要具备这“3种能力”
1、基本独立的生活能力
幼儿园是孩子人生迈入的第一个社交场所，虽说幼儿园的特质是“以玩为主，以学为辅”，但幼儿园毕竟是一个大集体生活，老师需要照顾的孩子很多，无暇分身对某个孩子单独照顾。
所以要想孩子能够适应幼儿园的生活，那么基本独立的生活能力就必须具备。一如：孩子能够独立如厕、独立进餐、独立拖鞋等，有了这些基本生活能力，不用担心孩子在幼儿园会挨冻受饿，也不会尿裤子。
2、基本的社交能力
幼儿园不仅是孩子学习的萌芽地，同样也是他们人生中第一个社交场所。
因此，入托的孩子必须要具备基本的社交能力，孩子能够向老师表达自己的简单想法，能够跟同龄伙伴们有基本的交流，这样孩子才能很好融入团队生活中。
否则，缺乏基本社交能力的孩子，无法融入同龄圈子不得止，他们还会感受到排斥感、孤独感，对其性格养成有很大的负面影响。
3、语言表达能力
语言表达能力，是孩子的社交基础，所以孩子拥有自我需求的表达能力是入托的基本条件。
同样以我家西西举例，他说话本身较晚，在3岁之前还不懂得用语言清晰表达饿了、渴了、尿了等想法。
基本上所有的生活需求，都是长期一起生活的家人，结合他平日的生活习惯，“盲目猜”进行判断。如果把这一阶段的西西送入幼儿园，他无法清楚向老师述说需求，老师也无法帮助孩子解决问题，孩子会显得孤立无助。
而4岁的孩子，语言表达能力突飞猛进，他们不仅能够向老师阐述自己的需求，还能够通过自己的语言表达结交朋友。所以，适应起幼儿园的集体生活更加游刃有余。
语言是人们思维与社会交往的最主要的工具。孩子习得了语言，就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感与喜恶，来认知和探索周围的世界，能够与他人进行顺畅的沟通。
每个爸爸妈妈都希望自己的孩子能够出口成章。可是，爸爸妈妈会发现孩子们特别是学龄前阶段的孩子经常会出现词不达意、生造词汇的状况，有的孩子在人前很木讷，不爱说话。家长不必过于焦虑，这都是孩子语言学习过程中经常出现的问题。
其实，语言能力不只关系着表达本身，也综合学识、智慧、口才、逻辑等思维能力的集中体现。培养孩子对语言的敏感性，提升其语言能力，让他们“能说会道”，才能让他们更好地认识和把握世界。
3-6岁是孩子的语言敏感期，
也是语言启蒙的关键时期！
大约在6个月左右，宝宝进入牙牙语阶段，能发出和ba-ba-ba、ma-ma-ma极为相似的声音，这时孩子的语言学习就正式开始了。这种对语言敏感的时间一直持续到6岁，尤其是3-6岁，是孩子对语言极为敏感的时期。
在这个阶段，孩子的词汇量大幅度增长，并开始理解不同种类的词语、句子的意思、并能初步理解语法，以及用语言组织句子。
学龄前阶段，孩子们一方面在幼儿园接受系统的语言学习，并与小伙伴们互动交流；另一方面，在家庭环境中的学习也不容忽视，爸爸妈妈们要和孩子多进行语言交流、丰富孩子的生活，为他们创造良好的语言环境。
这其中，通过亲子阅读对孩子进行语言启蒙，能够帮助培养语感、增广见闻、学习表达，而阅读有关“语言的”图画书，更能够为孩子的语言发展带来事半功倍的效果。
给家长们推荐一套《语言表达第一课》，它一直是备受家长推崇的“语言启蒙神奇绘本”——早在年时，它叫《语言图鉴》，在网上竟被炒到多一套。
而更让我惊讶的是，这套对中国孩子最好的“语言表达启蒙绘本”，居然来自于日本著名的画作家——五味太郎。
可能你没听过他的名字，但在国际上，他可是赫赫有名。
他是日本童书天王，是日本在海外知名度最高的图画书作家，没有之一。其作品曾屡获国际大奖，包括产经儿童出版文化奖，意大利国际图画书原画展奖，路傍之石奖等等。
他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。
这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？
这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。
书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。
里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量，这样训练出来的孩子，就会用各种动词、形容词、比喻句。
这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。
01
让孩子痴迷的儿童涂鸦
五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。
但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。
这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！
这就是让孩子爱不释手的深层次原因。
02
超级丰富的词汇量
超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。
比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。
同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。
03
充分激发孩子的语言表达欲
作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。
比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？
这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。
读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。
好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。
阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。
这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。
难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”
买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。
这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：
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