古语有云：“贵人语迟”。
意思是说，有出息的孩子往往说话比较晚。
在现实生活中，心思缜密、智力超群的人大多数也是沉默寡言。
有人说，宝宝说话晚，就是智力发育水平比较低，事实真是这样吗？
说话早晚，跟智商有直接的关系吗？“贵人语迟”并不可信
大脑发育到一定的程度，才会掌握越来越多的词汇量，才能正常表达出来，但是说话早晚，不能跟智商高低直接挂钩，因为影响因素还有很多。
首都医科医院的专家针对这个问题给出了解答，他说：
“说话早的孩子语言天赋比较高，但是这并不意味着说话早就等于智商高，两者没有必然的联系。
从小就愿意表达的孩子，说话就比较早，这些孩子抢占了先机；
从小不愿意表达的孩子，说话就比较晚，这只能跟语言功能有关系，跟智商没有关系。
但是如果，孩子说话进度明显落后，家长就要引起重视，需要就医检查，可别信老一辈的贵人语迟”
专家这番话，有以下几个意思：
一、语言功能发育好的孩子说话比较早
第一点就是语言天赋好的孩子，说话是比较早的，这一点毋庸置疑。
语言方面本来就有人有优势，有人没有优势，就像学习语言的过程中，有人觉得非常容易，有人却觉得很难，这是一个道理。
二、愿意表达的孩子说话比较早
再有就是跟性格有关系，如果孩子愿意表达，喜欢不停模仿说话，孩子说话也是比较早的，
如果孩子不愿意表达，即便是掌握了新的词汇，家长可能也不知晓，这就给家长造成一种误解是孩子根本不会说话。
三、说话早晚只跟语言天赋或者是大脑语言功能有关系，跟智商没有关系
大脑有很多功能区，语言只是其中一个很小的功能区，
语言和智商只是部分和整体的一个关系，语言天赋好，不能直接影响智商高低，而智商高低，也不会影响语言天赋。
四、说话太晚的孩子，家长要引起重视，及时就医检查
再有一点就是，老人们所说的“贵人语迟”更是不可信，这只是一种自我安慰罢了。
如果孩子孩子说话阶段太晚，比如说很多孩子2岁半讲话已经很流利了，而自己孩子还只掌握了一些非常简单的词汇，甚至没有开口的迹象，这个差距就很大了，家长就要引起重视，医院进行语言发育筛查了。
两种情况下，孩子讲话比较晚?
孩子说话早晚，除了跟以上几个因素有关系外，还跟家长教育和家庭环境有关系。
两种情况下，孩子说话比较晚，家长们可以自行查看：
家庭语言多样化
什么叫家庭语言多样化？就是一个家庭中讲超过一种的语言。
我们中国的很多家庭，双方父母都来自不同的地区，
如果是北方还好，基本上都是普通话，即便不是标准普通话，也只是音调的区别，但是在南方就不一样了。
家庭中，有人说普通话，有人说方言，这样混合的语言下，不利于孩子的语言功能发展。
如果家庭中只有一种语言，就有利于孩子提早说话。
家长不经常跟孩子沟通
还有一种情况不利于孩子的语言功能发育，就是家长很少跟孩子沟通、聊天。
孩子说话比较早，可以确定的一点是，妈妈或者是家里的其他成员经常跟他进行沟通，这种情况孩子说话的意愿就比较大。
想让孩子早说话，这些做法很有效
现在的孩子说话越来越早，跟家庭环境和父母教育引导有直接的关系。
想要让孩子早说话，这几点很重要：
1、多带孩子多人多的地方玩耍
小区里有个小女孩，2岁的时候小嘴就吧啦吧啦很会说，她的奶奶很少跟她沟通聊天，从来都是把她放到小区花园，然后站到一边跟其他家长聊天，这个小丫头的语言功能发育完全靠和小朋友们沟通，从最开始咿咿呀呀听不懂讲什么，到现在吧啦吧啦讲不听。
让孩子多接触其他小朋友，也有利于刺激他们的语言功能。
2、多跟孩子沟通，引导他们讲话
带娃的方式不同，孩子的成长方向就不同。
日常带娃过程中，如果只是让孩子自己玩耍，家长在一边玩手机，孩子的语言功能发育就容易落后一些，如果家长经常和孩子沟通聊天，就容易激发孩子的语言功能，孩子说话就比较早。
、多给孩子读绘本、童谣、儿歌
孩子一岁半以后，就可以养成给孩子读绘本、儿歌、童谣的习惯，有利于孩子掌握大量的词汇。
我是从一岁半开始给宝宝读绘本、儿歌的，她到2岁的时候，听过的儿歌基本上都能背下来，绘本中的故事，也能自己描述个大概。
4、多和孩子玩汉字游戏
现代教育都提倡游戏，游戏是孩子最好的学习工具。利用这个特点，让孩子在游戏中活学活用。在不同场景中运用文字，从不同角度理解文字。将来使用文字，理解文字内容时，将会得心应手。
大部分家长都不太擅长设计游戏，给家长们推荐一套《语言表达第一课》，它一直是备受家长推崇的“语言启蒙神奇绘本”——早在年时，它叫《语言图鉴》，在网上竟被炒到多一套。
而更让我惊讶的是，这套对中国孩子最好的“语言表达启蒙绘本”，居然来自于日本著名的画作家——五味太郎。
可能你没听过他的名字，但在国际上，他可是赫赫有名。
他是日本童书天王，是日本在海外知名度最高的图画书作家，没有之一。其作品曾屡获国际大奖，包括产经儿童出版文化奖，意大利国际图画书原画展奖，路傍之石奖等等。
他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。
这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？
这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。
书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。
里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量，这样训练出来的孩子，就会用各种动词、形容词、比喻句。
这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。
让孩子痴迷的儿童涂鸦
五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。
但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。
这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！
这就是让孩子爱不释手的深层次原因。
超级丰富的词汇量
超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。
比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
画面感超强的即视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。
同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。
充分激发孩子的语言表达欲
作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。
比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？
这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。
读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。
好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。
阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。
这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。
难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”
买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。
这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：
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