又是一年开学季，有的幼儿园已经正式开班了。跟很多爸妈想象中“孩子上幼儿园就轻松”的美好画面不同，很多孩子在幼儿园的表现差强人意。
我表妹的儿子今年11月份才满3岁，但考虑到孩子如果明年上学就太迟了，所以表妹千方百计在今年就把孩子送进了幼儿园。
现在幼儿园正式开学了，表妹送孩子上学的路上，孩子就委屈兮兮地询问：妈妈，你不要我了吗？
据幼儿园的老师反馈，孩子在校期间的表现也不好，不合群，也不愿意吃东西，分离焦虑情绪很严重，特别想家。
表妹坚决不肯，一来表妹想回归职场大展拳脚，二来也想早点培养孩子独立。但开学以来，孩子表现没有进步，半夜里甚至做梦都嚷嚷着不要去幼儿园，要妈妈抱抱。
看到孩子的种种表现，表妹终究是有些动摇了，她私下里向我请教：表姐，晚上一年幼儿园真的对孩子好吗？
我用过来人的经验告诉表妹，其实孩子上幼儿园并不是以“3岁年龄为限”强制性划分，对于某些小朋友来说，适应能力强，那么3岁甚至在提前一点上幼儿园都是没问题的。
但有的孩子属于高敏感度的宝宝，他们内心的安全感尚未完全建立，就面临要跟父母分开，独自开启幼儿园的集体生活，这会让他们感到无所适，内心的慌乱会引起包括身体、精神在内的一系列连锁反应，如果处理不当，提前上幼儿园的确是弊大于利。
这个观点其实我是蛮认同的，因为孩子的发育虽然有可以参考的大数据平均值，但个体差异仍然是存在的。
从男女有别的生理差异来解释，同年龄段的男孩发育比女孩要晚一些，甚至部分5岁男孩的语言能力跟3岁半的女孩差不多。
所以，如果条件允许，那么让孩子4岁上幼儿园，相当于给了他们一年的成长缓冲期，对孩子将来适应幼儿园生活是非常有利的。
有调查发现，宝宝三岁还是四岁上幼儿园，看似两者差距只有一年时间，但影响可能是孩子的一生，未来发展不同！家长们切勿操之过急！
3岁上幼儿园和4岁上幼儿园的宝宝，未来发展不同，家长不要操之过急
1、适应能力不同
幼儿园的陌生环境，会让很大一部分孩子产生排斥感，尤其是3岁以下的孩子，可能他们的全部生活重心都围绕爸妈跟熟悉的亲人，霎时间到了一个完全陌生的地方，单是这一点就足以让他们吓破胆。
而4岁的孩子则表现明显不同，他们对新环境可能有短暂的不适应，很快就会被好奇所代替，他们愿意去接纳新的环境，所以适应幼儿园生活也会更快一些。
2、想象力不同
想象力真的是与生俱来的一种能力，尤其是在孩子年幼的时候，他们可以不受任何约束，发挥天马行空的想象力。一如：街边稍加装饰的消防栓可以被他们想象成为外星人，天空中飘走的白云可以被他们形容为小青蛙偷吃了棉花糖。
是的，想象力没有标准与固定答案。
但过早上幼儿园会让孩子的想象力打折，因为孩子失去了在大自然奔跑跳跃的机会，没办法积极、主动地去探索，他们所见所闻有限，思维根本没机会完全打开，更多的是被老师引导，失去了自我联想的空间，思维模式相对比较固化。所以论起想象力，晚一年上幼儿园的孩子更大胆、更跳脱一些。
3、社交能力不同
很多妈妈都担心自家孩子上幼儿园会被欺负，担心孩子不合群等。其实社交能力在初期对孩子影响的确是蛮大的。
俗话说得好：“人以类聚，物以群分。”
在幼儿园集体生活中，年龄相仿的孩子，因为肢体能力、认知感受等比较相似，所以更容易玩到一块去。
也许有的家长会说，不就相差一岁甚至几个月，难道孩子就不能玩到一块去吗？其实养育过孩子的都知道，4岁孩子的能力和3岁孩子的能力相差还是很明显的，其他不说，单是肢体协调能力以及手部精细动作两方面就能够看出来差异，4岁小朋友可以轻而易举完成的任务，对3岁小朋友都是高难度。
4、语言表达能力不同
有一些孩子不喜欢说话，甚至到了三岁都不怎么会说话，只会叫爸爸妈妈，这样的孩子去到幼儿园，老师头疼。孩子也很难适应，因为孩子想上厕所，可是也不会说；想喝水也不会说，老师照顾起来会很吃力。
孩子想上幼儿园，尽可能的学会告诉老师我要上厕所或者是我要吃饭。
有些家庭注重对孩子的语言表达能力的培养，这样的孩子不仅擅于人际交往，在面对新环境、新朋友的时候，也表现出异于常人的自信。
有任何需要帮助的地方，也可以直接主动地提出，这样的孩子上幼儿园才不会“受罪”！
因此，这就需要家长在送孩子去幼儿园之前，重视孩子的语言表达能力。
家长日常要注意多和孩子沟通交流，进行适当的引导，这样也有助于孩子语言能力的发展。
除此之外，现代教育都提倡游戏，游戏是孩子最好的学习工具，可要好好利用这个特点，让孩子在游戏中活学活用。
在不同场景中运用文字，从不同角度理解文字。将来使用文字，理解文字内容时，将会得心应手。
大部分家长都不太擅长设计游戏，给家长们推荐一套《语言表达第一课》，它一直是备受家长推崇的“语言启蒙神奇绘本”——早在年时，它叫《语言图鉴》，在网上竟被炒到多一套。
《语言表达第一课》是五味太郎专为2-8岁孩子设计的语言启蒙绘本，集语言启蒙、语言游戏、创意想象为一体，更具教育性和实用性。是日本全国学校图书馆协会选定图书，权威性和含金量相当高。
而更让我惊讶的是，这套对中国孩子最好的“语言表达启蒙绘本”，居然来自于日本著名的画作家——五味太郎。
他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。
这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？
这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。
书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。
里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。
这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。
让孩子痴迷的儿童涂鸦
五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。
但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。
这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！
这就是让孩子爱不释手的深层次原因。
超级丰富的词汇量
超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。
比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。
同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。
充分激发孩子的语言表达欲
作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。
比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？
这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。
读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。
好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。
难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”
买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。
这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：
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