有话老话讲得好，三岁定八十，三岁前的孩子可塑性极大，智慧的妈妈都会利用这段时间给孩子更好的教育。
宝宝岁之前语言发展至关重要。语言能力的发展，对于大脑的发育，以及后续阅读能力的提升也是非常重要的。丰富的词汇可以促进大脑的发育，很好的表达能力也是提高宝宝的自信心的很好的手段。
一天周末，桃花阿姨去一个朋友家玩，朋友家里有一个不到2岁的孩子叫圆圆，现场给我们表演了背唐诗，还和我们玩萝卜蹲。天啊！要知道我和那么4岁多的孩子玩这个萝卜蹲都不会玩，而圆圆没到2岁却玩得那么溜。
圆圆妈妈说：圆圆在20个月的时候，开始接触唐诗，21个月会背《悯农》《咏鹅》《静夜思》《清明》《望庐山瀑布》等唐诗，还会说《小兔子》《小燕子》《小二郎》这几首歌的歌词，还有民谣“大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，宝还没长大”
这些都没有刻意强迫她去背，2-2.5岁的孩子说话的模仿期，我们在念的时候，会看到她着急的样子，想要复述，于是就多念几遍就学会了。
前两天去另外一个哥哥家玩，发现哥哥们在玩萝卜蹲的游戏，她觉得很好奇在那里目不转睛地看了好久。所以今天早上还自己和妈妈玩的时候说了，宝宝蹲宝宝蹲，宝宝蹲完妈妈蹲，并且按照游戏规则来回玩了好几个回来。
当然，就像有些人跑得快，运动机能发展，有些人跑得慢，没有运动细胞。孩子的语言发育也是有些比较早，有些比较迟。
甚至有些孩子在岁前都只是会说单词，直到孩子上幼儿园才开始会讲话一样。孩子生理上没有问题，可能只是家长教育方面有所欠缺。
但是我们看现代社会：无论是基层的业务员还是高层，说话都是一项必备的技能。而像美国总统是需要竞选的，比如美国奥巴马总统就是极会说话的一个人，是用语言去征服别人的一个人。
我们小时候上学有一篇课文《完璧归赵》就是一个叫蔺相如的使者用语言来说服强大的秦国，而做到完璧归赵。秦国听说赵国有一块很好的美玉叫和氏璧，就仗着自己兵力强壮，向赵国索和氏璧，赵国派出能说会道的蔺相如出使，蔺相如奉命带着各氏璧带进入秦国，在秦国用语言来说服赵秦王，然后完璧归赵。
所以语言能力确实是非常重要。而孩子岁前语言发育的高峰期家长的教育非常重要。
比如像圆圆这样20个月的时候，就会说很多长句子，21个月能够流利地背出唐诗，确实是因为家长的教育很到位，所以圆圆的语言发育得非常好。
我们纷纷问朋友，这孩子是怎么教育的？朋友也不藏私的把这几年自己教育圆圆的心理一一教给我们，主要有以下六点：
1、从怀孕开始就要注意孩子语言的培养，多多的给孩子讲绘本，多多的说话
圆圆妈妈在怀孕的时候，自己看了大量的育儿书籍和文章，了解到孕期就要给孩子进行语言胎教。
就是在孩子还只是一个小小的胎儿的时候，就是在孩子和妈妈还互相认识却不太认识的时候，一边抚摸孩子一边多多的孩子说话。早上起来会亲切地和孩子打招呼，晚上给孩子讲故事，回顾一天发生了哪些事情，甚至当孩子已经出生了会听故事了，还在胎儿期会给孩子讲很长很长的故事。
2、宝宝不会说的时候，教孩子比划
圆圆妈妈说当孩子不会说的时候，可以教孩子比划，比如某个动作代表吃饭，就是用手指一指张大的嘴巴，喝水就是假装杯子的动作，香蕉就是两个手指交叉，尿布湿了就是指一指裤子等等
总之我找到了“宝宝手语”的一些，然后再宝宝吃饭的时候，边说口语，边和他确认，宝宝你是要吃饭吗，你是要吃苹果吗，你是想要妈妈抱抱吗？
宝宝可能会点头，开始我会说，你比划一下就给，他开心的时候，看得多了就会配合，不开心的时候也不强求。
一定要坚持，在每一次的时候进行重复，这是永恒不变的真理。
、在宝宝8-12个月的时候，多多回应
在宝宝8-12个月的时候，大家都觉得这个时候宝宝能够听懂话了，也能够模糊地说一到两个音了，这个时候就一定要多多地和宝宝说，当宝宝说话之后，一定要及时地给予回应。让宝宝知道说话很有意思，可以交流。
做一个妈妈，或者是孩子的抚养人一定要做一个话唠，话唠的妈妈养出聪明的孩子。
4、在宝宝12个月以上的时候，要对宝宝说长句子
比如孩子说，这是什么，你要说，这是小鸟，小鸟在天上飞。多说一些。比孩子多说一点。就像我们给自己定计划时，肯定不会只定自己轻松可以完成了，要定自己要稍微努力一点才可以完成的任务，才能让我们成长更快。孩子的语言发育更加是这样。
5、要充分地认可宝宝，不随意贴标签
不要在宝宝学习语言的时候过多地打击孩子，要充分地认可孩子。
宝宝在不会说的时候已经听得懂，你说宝宝懒，宝宝就干脆懒到底了。你给孩子讲的时候是希望孩子不要变成这样，但是到了孩子那里却常常变成妈妈不希望成为的样子。所以不要再给孩子贴标签了。
我们家长要做的就只是引导而已，用孩子喜欢的方式，在适合的场景下，给孩子进行输入。
在宝宝说出了话的时候，要充分地给予肯定，不要急于修正孩子的发音，而是鼓励并且重复正确地发音就好。
6、面对大宝宝，可以借助绘本图书引导孩子充分表达
那些表达能力强的孩子，并不一定是整天说话说个不停的孩子。
表达能力强，是指一个孩子的言论精简却又直戳重点，能够清楚阐述一件事情，能够理性分析一件事情，具备丰富的词汇量。
表达能力强的孩子，将来上学后在语文、作文、古文等各方面，都差不了，而逻辑思维缜密的他们，理科方面，自然也不愁。
而且一个人的语言表达能力是能令他受益终身的！正如卡耐基在《语言的突破》前言中写的：“一个人事业的成功，只有15%是由他的专业知识和智力水平所决定，另外的85%则要靠语言表达能力，其包括沟通能力、讲话技巧以及说服他人的能力。”
5岁以前是语言能力发展的黄金期。所以面对稍大一点的宝宝，家长们这时候就可以利用绘本图书来引导孩子的语言表达。
今天给家长们推荐这套《语言表达第一课》，它一直是备受学生家长们推崇的“语言启蒙神奇绘本”。
作者是日本赫赫有名的童书天王——五味太郎，他是日本在海外知名度最高的图画书作家，没有之一。其作品曾屡获国际大奖，包括产经儿童出版文化奖，意大利国际图画书原画展奖，路傍之石奖等等。
他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。
这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？
这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。
书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。
里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量，这样训练出来的孩子，就会用各种动词、形容词、比喻句。
这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。
让孩子痴迷的儿童涂鸦
五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。
但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。
这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！
这就是让孩子爱不释手的深层次原因。
超级丰富的词汇量
超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。
比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。
同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。
充分激发孩子的语言表达欲
作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。
比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？
这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。
读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。
好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。
阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。
这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。
难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”
买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。
这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：
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