导语：婴儿时期如何引导孩子说话？别再被“贵人语迟”误导了
对于汉语是非母语的人来说，汉语也许很难。但对于母语是中文的我们来说，说话好像并不是一件难事吧？你要是这么想可就大错特错了，否则也不会有这么多语言发育迟缓的孩子出现。
按理说，有些孩子说话晚实属正常，并不是个个孩子都能保证在一岁时就开口说话。个体差异导致发育程度不一，就像有的孩子对数字敏感，而一些孩子对文字更有天赋一样。语言不是天生就会的技能，学习速度自然有快有慢。
每个孩子的成长轨迹都不同，有的孩子开口比较早，9、10个月就已经能清楚地叫人了，但有的小家伙开口则比较晚，一岁多了说话仍是磕磕绊绊的，而这时老一辈人就会说：“这时贵人语迟，别着急！”
“贵人语迟”真的有科学撑腰？
儿童的语言发展程度和其自身条件有关，比如说先天智力水平，对语言的敏感度以及家庭教育的质量等。幼儿的语言水平受着多方因素的制约，这是在科学和医学界普遍得到承认的，但说话早晚与智力水平高低之间的关系并不明显。
这也就是说，开口说话时间早确实表明孩子对语言的敏感度要高一些，但这并不代表着孩子就比同龄人优秀，更不如说我们看不到的未来了。所以说，宝贝说话早虽说应该欣喜，但也不应过于兴奋，对孩子的未来过于乐观。
孩子10月龄就能说话不必兴奋，15月龄才开口也不必紧张。在已经该说话的年龄孩子却不会发音、表达时，比如说18月龄之后的孩子，才应该开始考虑是不是存在生理疾病或发育性的语言障碍。
为什么会有“孩子说话早晚，暗示智商高低”的说法？
很多人都觉得，孩子开口说话的时间，就是代表孩子智商的高低。而且，这种说法在某些地方传得非常厉害，就好像是真的一样。为什么会出现这种情况呢？这可能是因为，更早学会说话的孩子，他们更早地表达自己的想法，和周围人交流。他们相比较同龄人来说，早一点掌握了语言这门艺术，快人一步。正常情况下，我们都会把学东西快，等同于脑袋瓜子好使、聪明联系在一起。所以可能就是这个原因，有人把孩子说话早晚，和智商高低联系在一起了。
孩子开口说话的早晚，和3个因素有关
①和孩子语言能力发育的快慢有关
受遗传因素的影响，每个孩子都是一个完全不同的个体，他自身的发育节奏也是不同的。有的孩子，天生语言方面的发育比较有优势，所以在学说话这方面，就是会比同龄人快。所以，孩子迟迟不会说话，父母也不必着急，只要耐心等待，静待花开，孩子早晚都会说话的。如果父母对孩子说话时间过晚，心里存在疑虑，医院看看。
②和孩子成长所处的环境有关
孩子在学会说话之前，有一段时间是在进行语言储蓄。也就是说，他会从身边父母或者其他人那里，听到一些词汇的发音，了解每个词应用在哪种场景之下。等到孩子的身体发育到一定的阶段，孩子已经具备说话的条件，孩子就会自然而然地学会说话。如果孩子成长中所处的环境，周围人都是爱表达的，孩子积累的词汇多，就更早学会说话。反之，孩子可能就会推迟说话时间。
③和孩子想要说话的意识是否强烈有关
如果孩子想要说话的意识强烈，他就会为了表达自己，平时多留心观察周围人的发音，就会更早学会说话。反之，如果孩子懒于表达，或者不乐意去表达，说话就会晚一点。孩子想要说话的意识是否强烈，和周围人是否爱表达有关，也和周围人有没有打击他说话的积极性有关，还和父母有没有给他表达的机会有关。
如何引导宝宝说话
1、耐心
在和宝宝说话的时候可以用同样的词或句子进行多次重复。宝宝在小时候理解语言的时候，一般是通过成人在固定环境下用固定手势与固定发音的反复刺激而达到一定的理解的。
2、信息量大
虽然孩子现在可能还不会不开口说话，但是父母仍然要反复灌输并且范围广，有些孩子虽然不说但心里明白，他们口中有意识或无意识的声响是正在为说话做好准备，一旦成熟，话就停不住了，所以只有让他们听到不同的发音，他们就会会去模仿口部的不同动作。
3、使用一些正确的词汇
不要怕孩子不理解而改用孩子的语言，对孩子来说，吃饭饭与吃饭的难度是完全相同的。双音字并非如您想象的那样给予发音辅导的作用。孩子说双音字是因为他们最初接触的语言是以此开头的，如爸爸，妈妈，不要让他们造成误解，所有的物品都是双音发出。
4、辅助以口部运动
可以多教宝宝做一些舌头的震颤及发不同的音节来让孩子模仿。这样的锻炼可以促进孩子舌头的灵活性。
5、鼓励
在宝宝发出每一个新音节都给予掌声与拥抱，这样宝宝就会觉得很开心，这样他也会去勇于尝试。
6.陪宝宝阅读绘本，扩大宝宝的词汇量（这是重点）
我家宝宝是从6个月开始陪着看绘本。因为儿童阅读，就是耳濡目染的过程，宝宝眼睛一睁开会看世界，耳朵能听到声音，这个时候宝宝就可以开始最初级的阅读。因此有专家提议，在宝宝3个月大的时候就可以开始“有声有色”的儿童阅读。
给家长们推荐一套《语言表达第一课》，它一直是备受家长推崇的“语言启蒙神奇绘本”——早在年时，它叫《语言图鉴》，在网上竟被炒到多一套。
而更让我惊讶的是，这套对中国孩子最好的“语言表达启蒙绘本”，居然来自于日本著名的画作家——五味太郎。
可能你没听过他的名字，但在国际上，他可是赫赫有名。
他是日本童书天王，是日本在海外知名度最高的图画书作家，没有之一。其作品曾屡获国际大奖，包括产经儿童出版文化奖，意大利国际图画书原画展奖，路傍之石奖等等。
他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。
这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？
这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。
书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。
里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量，这样训练出来的孩子，就会用各种动词、形容词、比喻句。
这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。
01
让孩子痴迷的儿童涂鸦
五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。
但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。
这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！
这就是让孩子爱不释手的深层次原因。
02
超级丰富的词汇量
超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。
比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。
同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。
03
充分激发孩子的语言表达欲
作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。
比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？
这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。
读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。
好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。
阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。
这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。
难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”
买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。
这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszlfa/5101.html
