现在很多的家长都希望自己的孩子赢在起跑线上，
从孩子会说话开始，家长就会给孩子报各种各样的兴趣班、早教班，
让孩子从小就养成学习的习惯，更有的家长在家就教孩子识字、算术、背古诗，
但你可知道，这样做的结果是什么吗？
日本的绘本之父松居直说：“让孩子提早认字，或强迫他们早日养成自己看图画书的习惯，很容易让孩子形成阅读障碍，还会破坏孩子的想象力。”
所以，家长们这种“望子成龙，望女成凤”的心情是可以理解的，
但你错误的教育方法，只会让孩子厌恶学习，从而影响未来的发展。
孩子过早识字效果不好？家长别再误解了，事实也许跟你想的不一样
根据研究发现，0~岁是孩子大脑发育的黄金时期，更是社交、情绪、语言的爆发期，岁之前，孩子的大脑发育到成人的80%，所以，家长们要正确引导孩子，才能让他们变得更聪明。
早教并不等于提前教学，而是进行早期教育，根据孩子的心理规律发展，以及0-6岁之前出现的敏感期，进行针对性有效果的教育，这会更好的激发孩子的潜能，培养性格、行为习惯、艺术等等多方面的发展。
很多的家长都听说过，孩子过早的识字是有害的，但其实则不然，不知道家长明不明白“强迫”这个词，家长强迫孩子去学习才是有孩子的，而且会让孩子对识字产生抵触心理。
所以，孩子早一点识字是对他们帮助是很大的，家长们只要正确引导就没有问题。
正确的引导孩子识字，对孩子好处多多
婴幼儿学习事物的方法、渠道和成人并不相同，所以我们不能以成人的学习能力来断定小孩子过早认字会有更大困难。其实只要正确引导孩子识字，对孩子是好处多多的。
1、可以产生马太效应
何所谓马太效应？其实，马太效应和“平衡之道”是背道而驰的，马太效应简单来说，就是“强者越强，弱者越弱”。
对于孩子而言，识字越早越多，那么后续自己的发展，也会越快，比起别的孩子，赢在了起跑线上。
孩子学习语言，有一个特点，那就是：无论是学外国语言，还是本国的语言，识字都是越早越好。用在马太效应上，就是孩子积累越多，后期发展也会越快。
或许一开始，孩子认字的速度会比较慢，但是只要认识了前几个字，后面认字的速度，就会越来越快。而家长要做的，便是尽量做到这个“早”字，让孩子真正赢在起跑线上。
2、能够建立孩子“生活的自信”
我们在这个世界上走来走去，之所以不迷路，知道自己的目的地，很大程度是因为，我们认识字。字，是一个符号，一个让我们能够在世界上生存的符号。
认识字的孩子，在出门之后，会看路标，知道这是什么路，会坐地铁，知道要坐到哪一站，会看小区，知道自家附近有哪些小区，会认地方，知道不同的楼是什么地方。
但是，不认识字的孩子，看所有的路，都是一样，所有的站点，都是一样，所有的楼，都是一样。
相比较而言，认识字的孩子，对生活会更有信心。
、培养孩子真正的“阅读兴趣”
让不少家长困惑的是，孩子明明小时候很喜欢看书，为什么长大了就不喜欢了呢？
其实原因很简单，孩子小时候喜欢阅读，是因为看的绘本，拥有丰富的画面。而长大了读的书，却满是文字。也就是说，孩子喜欢阅读的，不是书，而是画。
真正培养孩子的阅读兴趣，小时候读绘本是重要的，而让孩子如何从图画过度到文字，也是非常重要的。
孩子早些认字，知道“字”对自己的帮助很大，比如能让自己出门更方便，能让自己读懂故事书，那么孩子对文字的兴趣就会越来越浓。
这给孩子带来的良性循环便是：想认识更多的字，读更多的书。这样，孩子阅读兴趣的过度便完成了，孩子便会真正爱上阅读。
如何科学高效地教孩子认字？
第一、抓住识字敏感期
生理学研究表明：0-6岁是孩子记忆力最强的阶段，-6岁时形象思维能力快速提高，到了识字关键期。
现在的孩子，从小开始早教，见多识广，识字的年龄很可能早于岁。二宝2岁多就对文字表现出了浓厚的兴趣，看到文字就要求我们读给他听。
在孩子识字的关键期，也就是敏感期，孩子愿意学，学得也更快，要好好利用这个时间。
第二、在生活中认字
身边的字，其实是大量存在的，最简单的例子，走到小区，可以带着孩子指认小区的名字、自家的门牌号等等。
孩子在认识这些字之后，他也会觉得，这些被赋予了符号的建筑、牌子、街道，变得独一无二起来。
这个过程，可以增加孩子认字的信心。
第三，利用游戏引导
现代教育都提倡游戏，游戏是孩子最好的学习工具。利用这个特点，让孩子在游戏中活学活用。在不同场景中运用文字，从不同角度理解文字。将来使用文字，理解文字内容时，将会得心应手。
给家长们推荐一套《语言表达第一课》，它一直是备受家长推崇的“语言启蒙神奇绘本”——早在年时，它叫《语言图鉴》，在网上竟被炒到多一套。
而更让我惊讶的是，这套对中国孩子最好的“语言表达启蒙绘本”，居然来自于日本著名的画作家——五味太郎。
可能你没听过他的名字，但在国际上，他可是赫赫有名。
他是日本童书天王，是日本在海外知名度最高的图画书作家，没有之一。其作品曾屡获国际大奖，包括产经儿童出版文化奖，意大利国际图画书原画展奖，路傍之石奖等等。
他的绘本，最大的特点是：趣味和幽默感。这令每个刚接触他绘本的孩子，都爱不释手。
这套《语言表达第一课》到底有什么神奇之处？
这套书是专门启蒙孩子语言表达能力的，可以显著提升孩子的词汇量。
书中有超多的小卡通，每个小卡通的形态、动作都不同。孩子在观察后，需要用一个词来形容他，如果孩子说不出，下面有小字提醒。
里面的词汇量特别大，孩子可以通过这样的训练，增强自己的表达能力，这样在说话时，就不会语言匮乏了。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量，这样训练出来的孩子，就会用各种动词、形容词、比喻句。
这样，孩子在小小年龄，就能成为一个“出口成章的主持人和演说家”。
让孩子痴迷的儿童涂鸦
五味太郎的画风，初看就像儿童涂鸦，很不高级的样子。
但买过他的作品的家长都知道，这种充满童稚趣味的风格，正是幼儿们喜欢的类型，这感觉就像是孩子们的同龄人画的一样，能立刻拉近跟孩子们之间的距离。
这就是五味太郎绘本的最大特点：将孩童的风趣和童心展现得淋漓尽致！
这就是让孩子爱不释手的深层次原因。
超级丰富的词汇量
超级丰富的词汇量，是它的最大价值点。
比如：说起妈妈的样子，你可以用多少种方式形容出来？
在这本书中，居然为我们展示了16种妈妈样子的形容词：博学的妈妈，温柔的妈妈，忙碌的妈妈，严厉的妈妈，疲倦的妈妈……
每一个词，还配以幽默且写实的图片，比如耳尖的妈妈在偷听你打电话、有劲儿的妈妈在用力打你屁股、眼明手快的妈妈在抢购……
画面感超强的既视感，让孩子在笑声中，学会高情商和表达。
同样，书中还对“什么样的宝宝”“什么样的食物”等等16个孩子日常经常接触的事物，展开天马行空的描述和介绍，拓展孩子的语言表达能力圈。
充分激发孩子的语言表达欲
作者为了让激发孩子的语言表达欲，特将认字这种枯燥无味的事情，融入到孩子日常喜欢的生活场景中，营造一种轻松愉快的氛围。
比如在游乐园、幼儿园、动物园、游泳馆等地方，都会发生什么好玩的故事呢？来找一找，看一看。
孩子可以轻松自在地享受语言妙趣，自发性地去观察和思考：怎么表达才是正确的？怎么表达才能达到目的？怎么表达大家才会听他的？
这本书的妙处还有很多，很难一一形容，再放几张图片，家长们感受下就知道了。
读过五味太郎绘本的家长都知道，他的作品从来没有让人失望过。
好玩，有趣，充满着让人惊叹的奇思妙想。
阅读五味太郎的绘本，第一眼的感觉总是怎么这么简单？再认真看下去，发现简单中其实蕴藏在大智慧，而且总有惊喜不断的感觉，让孩子回味无穷，印象深刻。
这套《语言表达第一课》系列，就是给人这样一种感觉。
难怪有人说：“此绘本一出，人类有史以来的所有“语言启蒙”童书，都黯然失色。”
买过的家长们都庆幸能拥有它，让自己的孩子在“说话”这件事上，真正赢在起跑线上。
通过这套书，可以让孩子在五岁以前，掌握两千以上的词汇量。将来即使不成为主持人和演说家，靠这口才，也是人中龙凤，未来可期。
这套书共四册，适合2-7岁的儿童，刚重新加印出版，原价，现在团购价99，数量不多，大家点击下方横幅链接可参团：
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